溫馨提示：
【今天文章有點長，但看完你會覺得好值得】
大家好，我是千媽。
最近有讀者跟我吐槽，說我推薦的書當當上買太貴了，她在某電商平臺刷到同樣繪本，便宜一大半，算下來一本還不到三元。
我一聽就知道，一定是盜版繪本！果然，看她發(fā)來的截圖我就無語了。
經典繪本《我爸爸》封面上的爸爸，不僅臉變形，還被打上腮紅，像是喝醉了酒。
▲【左邊是盜版】
另一本《猜猜我有多愛你》除了顏色失真，還被硬生生加上拼音，成了“一二年級專用注音版”。
要知道《猜猜我有多愛你》國內正版連平裝都沒有，更別提注音平裝版了。
不知道安東尼·布朗和山姆·麥克布雷尼兩位大師看到，會不會哭暈在廁所。
其實也不能怪這位讀者心大。我相信每個媽媽對孩子的愛都是一樣的，都希望孩子從小多讀書、讀好書。
無奈現(xiàn)在盜版繪本真是太猖獗了，連明星都難免跌坑。
之前李小璐帶女兒甜馨參加一個公益活動，活動現(xiàn)場共讀的繪本《猜猜我有多愛你》就被網友指出是盜版。
▲ 圖源：網絡
作為一個書蟲媽媽，我也給千尋買過無數(shù)繪本，面對正版不菲的價格也會肉疼，所以總是蹲守各種促銷，逢有折扣就買上一大箱。
即便如此，還是有很多喜歡的好書沒能收入囊中，十分遺憾。
但有一點我一直堅持，就是絕不省錢買盜版繪本和劣質圖畫書。
因為這些年做閱讀，和童書接觸比較多，也結識了不少出版社的朋友，我逐漸了解到，好繪本給孩子帶來的價值，真的很難用錢來衡量。
而那些盜版繪本、劣質童書，看似“實惠”，卻在悄悄毀掉孩子的審美、認知和思考能力。
為了不讓更多媽媽走彎路，我決定專門寫一篇文章聊聊這個話題：
為什么盜版劣質童書不能買，以及好繪本為何“物超所值”。
希望大家看完后，對圖畫書（繪本）的內涵有所了解，給孩子選書時有自己的判斷~
#1
盜版繪本為什么不能買
首先，正版繪本凝聚了創(chuàng)作者太多心血。支持正版是對創(chuàng)作者的尊重，也是為他們能繼續(xù)創(chuàng)作出更好作品提供物質上的保障。
其實身處國外的媽媽感受應該更深，相比而言，咱們國內正版繪本的價格非常友好了。
即使拋開創(chuàng)作者不說，盜版繪本帶給孩子的危害也是很夸張的：
危害一 近視
這點可能很多媽媽都沒想到。
盜版繪本的紙張比正版薄很多，存在透頁現(xiàn)象。孩子看的時候，會不自覺地用力，久了睫狀肌失去彈力，很容易近視。
危害二 有毒油墨
正版繪本的印廠都是經過ISO體系認證的，現(xiàn)在很多好繪本開始用大豆環(huán)保油墨，書后邊能看到“中國環(huán)保標志”。
▲ 千尋小時候看的《里面，外面》，封底綠色圓圈就是環(huán)保標志
而盜版為了節(jié)省成本，往往使用有毒油墨，孩子每次看書，身體都在遭受損害，尤其小小孩，會撕扯和啃咬書籍，想想都可怕。
危害三 審美和內容的扭曲
盜版制作時受限于沒有原稿，手法簡單粗暴。
不但圖畫的清晰度、色彩的還原度大打折扣，有些甚至連內容都篡改。
大家對比看就很清楚：
【左邊是盜版，色彩完全失真】
▲ 圖源：網絡
【左邊是盜版，連教育理念也扭曲】
▲ 插畫內頁
【上面是盜版，精妙設計被直接省去】
▲ 圖源：網絡
本來，圖畫書（繪本）是童書一個重要分支，不是所有書都能被稱為Picture Book。
一本好的繪本，制作過程復雜而漫長，光是構思都要耗費不少心血，有的甚至長達幾年時間打磨，為的就是圖文融合，帶給孩子美的感受和對世界萬物的思考。
而盜版繪本相當于把創(chuàng)作者的靈魂抽掉，只留下一個扭曲的皮囊。試想，看著色彩失真、內容走樣的皮囊，孩子能有什么收獲呢？
#2
好繪本為何"物超所值"
說完盜版，我們再來說說，和市面上批量圖畫書比，好繪本究竟好在哪里。憑什么薄薄一本，沒多少字，卻賣到20~40元？
生產vs創(chuàng)作
我們先來看市面上常見的兒童圖畫書。厚厚一本，色彩艷麗，畫上有孩子喜聞樂見的小動物。
▲ 圖源：網絡
從事18年童書插圖創(chuàng)作的臺灣插畫家姬炤華老師，曾介紹過這類圖書的制作過程：
好比我是北京一個畫家，我先出個黑白線稿，再把這個線稿交給一個工作室，這個工作室可以不在北京，有可能在上海，也有可能在深圳，工作室接到線稿就開始上色。
工作室的結構通常是這樣，老板負責和畫家以及出版社接洽，具體上色工作由雇員完成。雇員都是招募來的，可以不懂美術，經過簡單的電腦軟件培訓就開始上崗。
這個過程中，畫家和工作室可以不溝通、不交流，甚至不認識，交給他就不用管了。因此，就會出現(xiàn)很多低級錯誤。
比如下面這幅圖，文字講的是冬天很冷，玻璃上的哈氣結成了冰凌。
可大家看圖上的窗玻璃，電腦上色的人沒有把代表冰棱的黑色線條去掉，也沒做任何處理。
那么，孩子看到是什么呢？是玻璃被敲碎了。
▲ 圖源：網絡
這樣的圖畫不僅毫無美感可言，還會給孩子造成認知混亂。
那么，好繪本是什么樣呢？我用讀小庫的《波米諾認世界》系列舉例。
▲《波米諾認世界》系列
這套法國認知繪本，是千媽愛不釋手的好書，它美好且充滿哲思。
不論藝術性還是引導孩子思考的角度，都是業(yè)界天花板。
▲《波米諾學顏色》內頁
這幅畫描繪的是小象波米諾在晚霞中的場景。你可以看見，畫面中的橙色不是簡單copy的結果，而是有著層次豐富的肌理，線條變化也粗細有致，仿佛音樂的節(jié)奏，吟唱著一首傍晚的歌。
▲《波米諾學顏色》內頁
再看這頁，“夜晚萬物俱寂的藍色”，富有質感的藍與波米諾愜意的表情，向孩子傳遞出“夜深了”的信息。
不知道大家留意到沒，創(chuàng)作者把色彩附加了形容詞和場景，這是個很厲害的引導設計。
比如千尋看了“夕陽西下的橙色”，她就會講“胡蘿卜切成絲的橙色”“雪天的白色”等等。
你會發(fā)現(xiàn)這樣的繪本，不只是簡單圖像，它形成的是一套語法，是在教孩子描述世界的方式，讓孩子從中感受語言的運用樂趣。
▲《波米諾學對比》內頁
還有這幅“短暫與永恒”，是“對比冊”里我和千尋都特別喜歡的。
它很簡單，孩子一看就知道：
“哦，鮮花是短暫的，因為它會凋零；而畫上的花是永恒的，因為它沒有生命。”
仔細品你又會覺得不簡單，因為它有哲學涵義在里邊。
▲《波米諾學對比》內頁
還有這幅，千尋當時說了句感想，我覺得很詩意：
“看見”，是我看見了很多人；
“凝視”，是我的眼里只有你。
如果你愿意，光是一幅插畫，都能和孩子討論出很多有意思的東西～
接著，我再用大家熟悉的《白雪公主和七個小矮人》舉例。
▲ 圖源：網絡
批量生產的圖畫書里，小矮人一看就是copy的，幾乎長得一樣，只是服裝帽子的顏色變了下，表情都沒有多大變化。
白雪公主也和普通簡筆畫女孩沒什么區(qū)別，只是配上了服裝。
我們再來看凱迪克銀獎繪本《白雪公主和七個小矮人》。
▲ 圖源：當當
封面是致敬波提切利名畫《維納斯的誕生》：
▲《維納斯的誕生》局部
如作家曹文軒所說：
“好的繪本，每一幅畫都可以獨立出售，它給了孩子們高貴的美學、氣勢寬闊的思路和氣度非凡的揮灑”。
再看其中插畫：
▲《白雪公主和七個小矮人》內頁
據(jù)說完成這樣一幅畫，要花一年時間，因為要用鋼筆、彩鉛、水彩，還有各種丙烯顏料，復雜工藝才能把中世紀景象完整呈現(xiàn)出來。
你能看見陽光透進樹林，慢慢變稀薄，穿著高貴藍色紗裙的公主，卻沒有穿鞋，逃亡時的緊張感呼之欲出。
▲《白雪公主和七個小矮人》內頁
還有這幅，畫上小矮人長得都不一樣，表情各異，因為原著中它們的性格本來就不同。
從上面例子，我們不難看出，好繪本是需要優(yōu)秀作者繪者反復溝通打磨，考慮到孩子審美和成長所需，才最終呈現(xiàn)出的作品。
看上去都是圖畫書，其實是截然不同的兩種事物，一個是生產的過程，一個是創(chuàng)作的過程。
生產和創(chuàng)作是不一樣的。
生產最要緊不是生產什么，而是生產的速度，為了批量投入市場；
創(chuàng)作的目的是交流，藝術家要向小讀者傳遞自己對美的感受，對事物的認知，這些才是具有引導價值的，也是閱讀的價值。
說教vs思考
前面主要說了圖畫上的區(qū)別，接下來千媽還想說說內容的差距。
很多批量生產的圖畫書，隨意改編原著，內容缺乏考量，總喜歡給孩子講道理。比如這篇“一只丑小鴨的悲劇”：
▲ 圖源：網絡
它來自《中國童話百篇》，內容是鴨教授給鴨寶寶們講丑小鴨變天鵝的故事，然后一只鴨寶寶開始相信自己也是天鵝。
無論媽媽怎么解釋，它都堅信自己會變成天鵝。
故事結局是，丑小鴨在河邊休息時，被路過的婦人宰了吃了......
作者說“恐懼”的結局是覺得原著童話不現(xiàn)實，我們應該告訴孩子不是有夢想就行，還要有實力。所以從小應該好好學本領，而不是妄想天開。
好無語～
我們來看看原著《丑小鴨》：
▲【中信出版社的《安徒生童話全集》開箱照，特意翻出《丑小鴨》】
你能讀到優(yōu)美的文字：
鄉(xiāng)下真是非常美麗，這正是夏天！小麥是金黃的，燕麥是綠油油的。
干草在綠色的牧場上堆成垛，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散著步，啰嗦地講著埃及話。
還能讀到蘊含深意的對話：
母雞問（丑小鴨）：“你能夠生蛋嗎？”
“不能！”
“那么就請你不要發(fā)表意見！”
雄貓說：“你能拱起背，發(fā)出咪咪的叫聲，和迸出火花嗎？”
“不能！”
“那么，當聰明人在講話的時候，你就沒有發(fā)表意見的必要！”
“我想我還是走到廣大的世界里去好。”小鴨說。
整個故事，沒有大道理。
但我清晰記得和千尋讀完后的感觸，即使遭遇嘲笑，小鴨變成天鵝后，依舊保持著謙卑的心，它一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。
我想不用我多說什么，大家也能感受到巨大差距。都是故事，表達的認知、格局卻是天差地別！
我再用讀小庫的《花園小象波米洛》舉例。
▲《花園小象波米洛》
這套繪本和前面分享的《波米諾認世界》是同一系列，都是讀小庫的當家明星，也是我自己特別喜愛而收藏的。
▲【就在身旁書柜上，隨手帶一本出來露露臉 ：）】
我節(jié)選了一些片段給大家感受，好繪本是如何懂得孩子，體貼著孩子，帶他們成長。
比如，當孩子遭遇同學嘲笑......
▲《花園小象波米洛》內頁
會感覺到異樣。
“終究是有點兒不大尋常，有些人看見它，招呼都不打了。有些人斜著眼睛想把它看穿。”
▲《花園小象波米洛》內頁
異樣的感覺會帶來憂傷。
“好像有一些什么在走遠，又有一些什么在靠近。”
▲《花園小象波米洛》內頁
然后會感到孤單。“夜晚潑下一大團墨汁之后，波米諾感到了孤單。比孤單還要多一點。”
▲《花園小象波米洛》內頁
這時候，你會特別渴望認同，急于甩脫孤單的感受。
▲《花園小象波米洛》內頁
其實，你不必急著甩掉孤單的感受，只要用不同方式去觀察。
▲《花園小象波米洛》內頁
你會發(fā)現(xiàn)一些新的東西。
“在很甜、微甜、酸甜之外，他發(fā)現(xiàn)生活還有其他滋味。長大，意味著做出選擇。獲得一些全新的體驗”。
波米諾沒有講道理，它是用富有哲理，文學性很強的語言，溫和地把一個孩子遭遇嘲笑后的真實心理描繪出來，再慢慢、舒緩地引導，讓讀的人得到安慰和思考。
就像另一本繪本《菲菲生氣了》，千尋說每次有情緒，都會想起最后一頁，菲菲坐在樹上看大海的樣子。
她說最喜歡那句：這個廣大的世界安慰了她。
▲《菲菲生氣了》內頁
我猜，這幅畫這句話，很久很久她都不忘記。
長大后，遇到困難依然會想起，可以從中找到寬慰的力量。
好的圖畫書（繪本）就是這樣，即便想傳遞什么，也是不露痕跡地激發(fā)孩子自己去思考，而不是說教。
這是好童書的魅力，不是簡單教個概念，粗淺表達個意思，而是層次上的升華，讓孩子感受到什么是真正的好。
EASTWEST
其實還有很多好繪本，我想用作案例，但實在是覺得寫太多，快五千字了，擔心你們沒耐心再看下去。
來日方長，后面慢慢分享吧。
說真的，正版好書的確價格偏高，但我一直是寧可在自己身上節(jié)省，也不在書上節(jié)省。沒辦法，太愛這些美好的童書了，你讓我買奢侈品包，我是舍不得的，但看到好書就總忍不住剁手，也希望把好書分享給更多人，這是我這輩子特別想做好的一件事。：）
▲【我的日常~有很多書看也是件幸福的事吧！】
參考文獻：《訪談｜姬炤華：優(yōu)秀圖畫書是創(chuàng)作而非生產》
封面圖片：瑪麗·卡薩特《戈登在讀書》
